สรุป สิ่งที่ได้จากการเรียน เมื่อ 17 กันยายน 2558

การพัฒนาผู้เรียนตามแนวคิดทฤษฎี constructionism

Info graphic

 

นางสาวประภาภรณ์ กลึงผล รหัส 5681135037

สรุปบทเรียนและสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้

สรุปบทเรียน

ความรู้ (Knowledge) 

 ความรู้ หากไม่ใช่ก็ปล่อยให้ผ่านไป โดยไม่มีการทบทวนหรือประยุกต์ก็จะทำให้เกิดการสูญหาย 

การจัดการความรู้ (Knowledge Management) 

การจัดการความรู้ คือ การที่จะนำความรู้ที่มีอยู่มาสร้าง ขยายผล แบ่งปัน จัดเก็บและใช้ให้เกิดประโยชน์  

ความเป็นมาของการจัดการความรู้  

 Ikujiro Nonaka คือ ผู้บุกเบิกให้เกิดการจัดการความรู้ให้เป็นที่รู้จัก เป็นผู้สร้างแบบจำลองขึ้นมา คือ SECI Model วิวัฒนาการของการจัดการความรู้  

 

 

Socialization

แสดงการถ่ายโอนความรู้กันโดยตรงระหว่างกลุ่ม หรือบุคคล

Externalization

การเรียนรู้ แสวงหาความรู้ใหม่ๆ จากภายนอก

Combination

เชื่อมโยงความรู้ภายในกับความรู้ภายนอก

Internalization

เป็นผลของการเชื่อมโยงแล้วนำความรู้ไปปฏิบัติเกิดเป็นความรู้ประสบการณ์และปัญญา

 

ประเภทของความรู้ 

 ◑ ความรู้แบบฝังลึก Explicit Knowledge

เป็นความรู้ที่ปรากฏและมองเห็นได้ชัดเจน สามารถจัดทำออกมาในรูปแบบเอกสาร คู่มือ 

หรือสื่อต่างๆ

 

◑ ความรู้ชัดแจ้ง Tacit Knowledge

เป็นความรู้ที่ไม่ปรากฏชัดแจ้ง ถูกฝังลึกและซ่อนเร้นอยู่ในตัวคน อาจเกิดจากประสบการณ์ 

การเรียนรู้ พรสวรรค์ (Talent)  

 

ระดับของความรู้

ความรู้เชิงทฤษฏี (Know-What)

เป็นความรู้เชิงข้อเท็จจริง รู้อะไร เป็นอะไร โดยเฉพาะความรู้ที่จำมาได้จากความรู้ชัดแจ้งซึ่งได้จากการได้ เรียนมาก แต่เวลาทำงาน ก็จะไม่มั่นใจ มักจะปรึกษารุ่นพี่ก่อน

ความรู้เชิงทฤษฏีและเชิงบริบท (Know-How)

เป็นความรู้เชื่อมโยงกับโลกของความเป็นจริง ภายใต้สภาพความเป็นจริงที่ซับซ้อน สามารถนำเอาความรู้ชัดแจ้งที่ได้มา ประยุกต์ใช้ตามบริบทของตนเอง มักพบในคนที่ทำงานไปหลายๆปี จนเกิดความรู้ฝังลึกที่เป็นทักษะหรือประสบการณ์มากขึ้น

ความรู้ในระดับที่อธิบายเหตุผล (Know-Why)

เป็นความรู้เชิงเหตุผลระหว่างเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่างๆ ผลของประสบการณ์แก้ปัญหาที่ซับซ้อน และนำประสบการณ์มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่น สามารถอดความรู้ฝังลึกของตนเองมาแลกเปลี่ยนกับผู้อื่นหรือถ่ายทอดให้ผู้อื่น ได้พร้อมทั้งรับเอาความรู้จากผู้อื่นไปปรับใช้ในบริบทของตนเองได้

ความรู้ในระดับคุณค่า ความเชื่อ (Care-Why)

เป็นความรู้ในลักษณะของความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ที่ขับดันมาจากภายในตนเองจะเป็นผู้ที่สามารถสกัด ประมวล วิเคราะห์ความรู้ที่ตนเองมีอยู่ กับความรู้ที่ตนเองได้รับมาสร้างเป็นองค์ความรู้ใหม่ขึ้นมาได้

 

 -------------------------------------------------------------

  ข้อมูลอ้างอิง

http://province.m-culture.go.th/ranong/html/km%20km.html

http://we-are-worker.blogspot.com/2009/11/seci-model.html

 -------------------------------------------------------------

 

สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้

วันพฤหัสบดีที่ 6 สิงหาคม 2558

 

              ความรู้หากไม่ใช่ก็ปล่อยให้ผ่านไป โดยไม่มีการทบทวนหรือประยุกต์ก็จะทำให้เกิดการสูญหาย ดังนั้นการจัดการความรู้ จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำความรู้ที่มีอยู่มาสร้าง ขยายผล แบ่งปัน จัดเก็บและใช้ให้เกิดประโยชน์ หรือเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ทราบ สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้งานในโอกาสที่เหมาะสม

              ความหลากหลายของการจัดการความรู้ในหลายมุมมอง การรวมรวม การจัดระบบ การจัดเก็บ และการเข้าถึงเข้ามูลเพื่อสร้างความรู้ ,การจัดการความรู้เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนความรู้ , การจัดความรู้ต้องอาศัยผู้รู้ในการตีความและประยุกต์ใช้ความรู้

 

 

 -------------------------------------------------------------

 

 

 

ติดต่อเรา

  

จัดทำโดย

ชื่อ นางสาวประภาภรณ์  กลึงผล

รหัสประจำตัวนักศึกษา  5681135037

คณะครุศาสตร์

สาขาวิชา  คอมพิวเตอร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

ติดต่อ

 :  adpor

  
:  Myporpear@gmail.com